[Taškinės matricos rašiklio veikimo principas]
Jis naudoja įprastą tušinukų pildymą su slėgio jautrumo funkcija. Kai taškinės matricos skaitmeninis rašiklis rašo ant specialaus taškinės matricos popieriaus, tuo pačiu metu nuspaudžiamas rašiklio antgalis ir sukuriamas slėgio jautrumas. Suveikia slėgio jutiklis, o įmontuotas Su didelės spartos fotoaparatu, fotoaparatas pradeda fiksuoti rašiklio bėgimo trajektoriją 100 nuotraukų per sekundę greičiu, fotografuoja taškinę matricą, kurią praleidžia rašiklio antgalis, ir perduoda tokią informaciją kaip taškinės matricos koordinates, rašymo ranka tvarka, slėgio duomenis ir judėjimo greitį į integruotą procesorių. Suformuokite bitmap dokumentą. Galiausiai jis išvedamas per „Bluetooth“ arba USB ryšio įrenginį. Kai kurių tipų rašikliai gali laikinai saugoti duomenis atmintyje ir prireikus juos išvesti.
[Dot Matrix Pen, Dot Matrix Workbook ir Namų darbų popierius]
Bendradarbiaudamas su taškinės matricos namų darbų knyga ir namų darbų popieriumi, jis gali realiai sinchronizuoti mokinių rašymą ant popieriaus ir išmaniosios klasės lentos klasėje.
【Taškinės matricos rašiklio prijungimas ir naudojimas】
(1) Taškinės matricos rašiklio atidarymas: atidarykite rašiklio dangtelį, švelniai paspauskite rašiklio galiuką arba paspauskite ir palaikykite prijungimo mygtuką, esantį taškinės matricos rašiklio gale, indikatoriaus lemputė dega, nurodant, kad taškinės matricos rašiklis yra „Bluetooth“ paieškos būsenoje ir taškinės matricos rašiklis yra paruoštas.
(2) Mokinio planšetiniame kompiuteryje atidarykite nustatymų skydelį ir spustelėkite mygtuką „taškinės matricos rašiklis“.
(3) Ieškoti taškinės matricos rašiklio: pradėkite ieškoti taškinės matricos rašiklio kitame puslapyje, jei taškinės matricos rašiklis yra „Bluetooth“ paieškos būsenoje, po kelių sekundžių „Android“ planšetinis kompiuteris ir taškinės matricos rašiklis sėkmingai veikia. prijungtas.
(4) Sėkmingas ryšys: kai mokiniai rašo atsakymus klasėje ir namų darbus, jie gali atsakyti taškinės matricos juodraštyje, o atsakymai bus sinchronizuojami su atitinkama rašymo sritimi.
Tegul taškinės matricos rašiklis padeda mokyti klasėje
——Pastebėjimas dėl taškinės matricos rašiklio mokymo taikymo pagrindiniame Nanjing Shangyuan vidurinės mokyklos bandomajame projekte
Internetas plius švietimas auga ir klesti. Informacinių technologijų naudojimas teikiant naujus metodus ir naują impulsą nuodugniai transformuoti mokymo modelius ir mokymosi metodus yra neišvengiama 2.0 švietimo informatizacijos etapo tendencija. Kaip mokytojas suvokia greitosios klasės mokinių mokymosi situaciją? Akivaizdu, kad tradiciniai mokymo metodai negali užbaigti rinkimo ir statistikos klasėje proceso. Sumanus rašymas leidžia suprasti mokymą ir patarimus.
2022 m. sausio 20 d. Nandzingo Shangyuan vidurinės mokyklos 1 (15) klasės klasė buvo pilna balsų, o klasėje nesimatė skraidančių kreidos dulkių scenos. Paaiškėjo, kad tradicinę lentą ir kreidą pakeitė elektroniniai dideli ekranai ir taškiniai rašikliai. Shangyuan vidurinėje mokykloje buvo surengtas unikalus pirmaujantis bandomasis projektas taškinės matricos rašiklio mokymo programos demonstravimas.
Cai Jun, mokyklos ugdymo technologijų biuro direktorius, suorganizavo visus pirmos klasės skyriaus mokytojus dalyvauti taškinių rašiklių mokymo taikymo stebėjime. Inžinierius Zou Yuanyuanas iš Guangdžou Qinglu Company dalyvaujantiems mokytojams pateikė pranešimą „Popieriaus ir rašiklio interaktyvios klasės sistemos veikimas“. Inžinierius Zou mokytojams pristatė taškinės matricos rašiklio struktūrą ir jo naudojimą. Taškinės matricos rašiklis, atrodo, kad rašiklio galiukas niekuo nesiskiria nuo įprasto tušinuko. Didelės spartos kamera, esanti rašiklio priekyje, bet kuriuo metu fiksuoja rašiklio antgalio judėjimo trajektoriją, nuskaito taškinės matricos raštą, atspausdintą ant paprasto popieriaus, ir slėgio duomenis siunčia atgal į duomenų procesorių per slėgio jutiklį. , naujo tipo rašymo priemonė, pagaliau perduodanti informaciją į išorę (planšetę) per Bluetooth arba USB laidą. Tai naujo tipo rašymo sinchronizavimo įrankis, skirtas popierinei laikmenai ir skaitmeninei laikmenai.
Rašydamas taškinės matricos skaitmeninis rašiklis išsaugo ant popieriaus užrašytą tekstą ar paveikslėlius kompiuteryje bitmap pavidalu, kad sudarytų dokumentą, ir sinchroniškai bendradarbiauja su projekcinės įrangos ir kitų įrankių naudojimu, realizuoja kompiuterinį valdymą ir el. lentos pristatymai apie projekciją. Funkcija. Kita vertus, naudodamas vartotojo rašysenos grįžtamąjį ryšį realiuoju laiku, tokiu būdu realiuoju laiku rašydamas, sinchronizuodamas popierinį ekraną, mokytojas gali greitai suprasti mokinio problemų sprendimo situaciją klasėje ir pagerinti klasės efektyvumą. Tuo pačiu metu mokiniai atsakydami nekeičia savo rašymo įpročių ir rašymo įgūdžių.
Inžinierius Zou demonstruoja, kad rašant ant specialaus popieriaus turinys ekrane vienu metu pateikiamas virtualios rašysenos forma. Mokytojas gali tiesiogiai demonstruoti, taisyti ir komentuoti mokinių rašomąjį turinį tiesiogiai elektroninės lentos ekrane, tai yra realizuoti rašymo ir ekrano pateikimo sinchronizavimą, o baigus iškart patvirtinti. Mokytojų atstovai į sceną lipo pasipraktikuoti ir patirti taškinio rašiklio funkcijų. Jie mano, kad taškinės matricos rašiklis ne tik suskaičiuoja atsakymus į kiekvieną klausimą, bet ir leidžia mokytojams stebėti kiekvieno mokinio atsakymo procesą, visapusiškiau suprasti mokinių silpnąsias vietas, laiku koreguoti mokymo metodus, o mokymą klasėje padaryti tikslingesnį. Pagerinkite klasės efektyvumą. Daugelis mokytojų su dideliu susidomėjimu atėjo į sceną bendrauti. Jie buvo kupini susidomėjimo ir daug įgijo.
Skyriaus vadovas Song Tao ir skyriaus viršininkas Shen Wei iš Nankino švietimo technologijų įrangos centro taip pat atvyko į įvykio vietą ir davė nurodymus. Galiausiai skyriaus vyriausioji daina mums įsivaizdavo išmaniosios klasės su rašikliu ir popieriumi ateitį didelių duomenų eroje.
Žmonių švietimas yra pagrindas, sutelkiant dėmesį į klasę, o pirmtakas yra pirmas. Šiuolaikinės informacinės technologijos, kaip efektyvi mokymo klasėje pagalbos priemonė, atlieka svarbų vaidmenį gerinant klasės poveikį ir optimizuojant klasės struktūrą. Kaip sakė skyriaus vyriausioji daina: "Tegul technologijos tarnauja mokant ir auklėjant žmones!"