20-ojo Kinijos komunistų partijos nacionalinio kongreso ataskaitoje buvo aiškiai pasakyta: „Turime laikytis prioritetinio švietimo, pasitikėjimo savimi ir savęs tobulinimo mokslo ir technologijų srityse bei lyderystės talentams, paspartinti stipri šalis švietimo, mokslo ir technologijų bei talentų srityse ir atkakliai ugdykite žmones partijai ir šaliai. Ugdykite kokybę, susitelkite į aukščiausio lygio novatoriškų talentų ugdymą ir surinkite talentus iš viso pasaulio, kad juos panaudotumėte." Iki 2035 m. Kinija taps stipria šalimi švietimo srityje, o tai yra svarbi Kinijos aukštos kokybės švietimo plėtros konotacija ir tikslas. Pagrindinis švietimo reformos ir plėtros uždavinys naujojoje socializmo epochoje su kiniškomis savybėmis yra siekti sukurti ir suformuoti edukacinę švietimo teoriją su kiniškomis savybėmis ir kinų pedagogiką bei sukurti ideologinį ir teorinį pagrindą. auklėjamosios galios.
Švietimo galios konstravimas skiriasi nuo įvairių tarptautinių akademinių reitingų. Švietimo galia – tai visapusiška sąvoka, atspindinti visapusišką šalies švietimo stiprybę, taip pat švietimo padėtį šalyje ir indėlį į šalį; o reitingų sąrašas yra akademinis rodiklis, atspindintis disciplinų raidą ir negalintis visiškai atspindėti šalies išsilavinimo. stiprumas ir lygis. Svarbiausias dalykas kuriant švietimo galią yra gerai valdyti pačios Kinijos švietimą. Kaip savo kalboje Pekino universiteto mokytojų ir studentų simpoziume 2018 m. pabrėžė generalinis sekretorius Xi Jinping: „Kol mes galime pasiekti laimėjimų ir būti veiksmingi ugdydami socializmo kūrėjus ir įpėdinius, mūsų universitetai turės vietą pasaulyje. teisę kalbėti“. Akivaizdu, kad pagrindinė švietimo prasmė stiprinti šalį yra ta, kad švietimas turi būti „efektyvus ir efektyvus“ ugdant žmones partijai ir šaliai ir tapti pagrindiniu ir strateginiu pagrindu kuriant kiniško stiliaus modernią šalį ir įgyvendinant tikslą. antrosios šimtmečio kovos. parama. Tai daugiausia pasireiškia trimis aspektais.
Švietimas, technologijos ir talentai
Visų pirma, tai stipriai rems aukštos kokybės vystymąsi ir socialistinę modernizaciją su kiniškomis savybėmis. 20-ojo Kinijos komunistų partijos nacionalinio kongreso pranešime vienoje dalyje aptariamas švietimas, mokslas ir technologijos bei talentai. Pabrėžiama, kad švietimas turi remti mokslo ir technologijų savarankiškumą ir tobulėjimą bei talentų aukštumų kūrimą. Tai taip pat svarbi švietimo galios konotacija. Kuriant šalį su stipriu išsilavinimu, stipriu mokslu ir technologijomis bei stiprią šalį su talentais, prioritetinė švietimo plėtra dar labiau atspindi stiprios švietimo šalies vaidmenį ir statusą. Aukšto lygio inovatyvių talentų iniciatyva – jų pačių rankose.
Visiškai garantuoti kokybišką žmonių gyvenimą.
antra,Gebėjimas priimti kokybišką išsilavinimą yra svarbiausia ir pagrindinė konotacija, susijusi su kokybišku žmonių gyvenimu. Tai pats tiesiausias, tikroviškiausias ir labiausiai susirūpinęs žmonių interesas. Tai yra pagrindinė paklausa tarp įvairių žmonių poreikių. Svarbi kokybiško gyvenimo konotacija yra svarbi švietimo galios konotacija. Kaip pabrėžė generalinis sekretorius Xi Jinpingas, dalyvaudamas Qinghai delegacijos svarstymuose tryliktojoje nacionalinės liaudies tautos ketvirtojoje sesijoje, kokybiškas gyvenimas yra organiškai dera ir papildo vienas kitą. ir nuolat gerinti švietimo teisingumo lygį.
Efektyviai aptarnauti aukšto lygio atsivėrimą.
Galiausiai, viena vertus, buvimo švietimo galia prasmė yra įnešti Kinijos indėlį į švietimo plėtrą visose pasaulio šalyse, o tada suteikti naują galimybę modernizuoti švietimą kitose pasaulio šalyse. Kaip pažymima 20-ojo Kinijos komunistų partijos nacionalinio kongreso ataskaitoje, "Kinijos stiliaus modernizavimas suteikia žmonijai naują pasirinkimą modernizuoti. Kinijos komunistų partija ir Kinijos žmonės suteikia daugiau ir geresnės kinų išminties, kinų k. sprendimus ir Kinijos galią bei įnešti naujų ir didesnių indėlių į kilnų taikos ir žmonijos vystymosi tikslą“. Kita vertus, švietimo galios kūrimas iš tikrųjų yra svarbus pagrindas ir platforma aukšto lygio atsivėrimui, mainams ir bendradarbiavimui. Kaip 1922 metais sakė p. Tao Xingzhi, tarptautinių mainų tikslas turi du aspektus: keitimąsi žiniomis ir problemų sprendimą. Todėl "Kalbant apie keitimosi žiniomis teoriją, abi šalys turi turėti kuo pasikeisti, kad tai būtų galima laikyti mainais. Pirmiausia turite turėti gerų dalykų, kad galėtumėte keistis gerais dalykais su kitais. Nes "gebėjimas duoti" yra dažnai Apytikriai lygus „gebėjimui paimti“. Kiek gali duoti, tiek gali ir pasiimti“.
Akivaizdu, kad švietimo galia reiškia, kad švietimo plėtra turi tapti „patikima“ strategine ir esmine atrama kuriant kiniško stiliaus modernizaciją ir įgyvendinant antrąjį šimtmečio tikslą. Tačiau reikia pažymėti, kad Kinijos švietimo galios konstravimas yra skirtas ne pakeisti kitas šalis kaip pasaulio švietimo centrą, o suteikti naują kitų šalių švietimo modernizavimo galimybę pasitelkiant savo praktinę patirtį ir suformuoti švietimo sistemą. pasaulinio lygio švietimo sistema. Įvairus švietimo modernizavimo modelis.