Nepaisant to, kad tabletės užfiksuotos vartotojams, aukštojo mokslo rinka buvo lėtesnė ir, žinoma, taip. Nuo laipsnių iki laipsnių į darbą po baigimo klasėje naudojami prietaisai yra susieti su svarbiais rezultatais.
Žvelgiant į visas tas, kurias siūlo studentų elgsenos kontekste ir kai kuriomis naujausiomis švietimo tendencijomis, aišku, kad tabletės yra pasirengusios pamokoms. Štai keletas svarbiausių priežasčių.
1. Lentelės yra geriausias būdas parodyti vadovėlius
Tabletės yra kabeliai, siūlantys patobulintus ebooks, kuriuose yra vaizdai, vaizdo įrašai ir garso įrašai. Šiuos elementus neįmanoma įtraukti į spausdintą arba į standartinį ebook. Skaitykite apie muziką? Ne, ačiū, aš seksiu savo automatine pažangaus lentos muzika, kai groja garso įrašas. Žiūrėkite Martin Luther King, Jr nuotrauką, kai perskaičiau jo "Aš turiu sapną" kalbą? Manau, kad viskas gerai, bet vienu pirštu pritvirtinti aš žiūriu. Rezultatas yra labiau integruotas mokymosi procesas, kuris labiau tinka studentams. Tai nėra ateitis - tai yra šiandien.
Leidžiant studentams paryškinti tekstą, užsirašyti pastabose ir pasiekti žodyną tiesiogiai pačioje knygoje, tabletės yra suderinamos (o kai kuriais atvejais ir viršija) viską, ką gali pasiūlyti tradicinė knyga - spausdinta ar skaitmeninė.
2. Klasės yra pasirengusios tabletėms
Nors tabletės yra neseniai įvykęs reiškinys, daugelis aukštosios mokyklos ir kolegijos studentų jau daug metų naudojasi "smartphonach" ir jau yra gerai susipažinę su jutikliniu ekranu. Kadangi jie jau taip įprato naudoti šiuos įrenginius, studentai vis dažniau tikisi juos naudoti klasėje. Kai klasėse neįgyvendinami tai, kas dabar tapo "kasdienio" technologija, mes darome mokinius netinkamą darbą.
Be to, studentai - ir apskritai vartotojai - tampa vis patogesni, naudodamiesi planšetinėmis papildomomis užduotimis. Remiantis nauja apklausa, 35% planšetinių kompiuterių savininkų teigė, kad jie vis dažniau naudojosi savo staliniais kompiuteriais ar ne, ir 32% nešiojamųjų kompiuterių naudotojų sakė tą patį. Daugiausia teigė, kad daugiau kaip 75% planšetinių kompiuterių savininkų sakė, kad naudojo savo planšetinį kompiuterį už užduotis, kurias jie kažkada panaudojo savo darbalaukyje ar nešiojamojo kompiuterio. Nors tabletės negali visiškai suderinti nešiojamojo kompiuterio funkcionalumo požiūriu (dar), šiandien jos studentai gali daugiausiai pasimėgauti.
3. Tabletės tinka studentų gyvenimo būdui
Tablečių apeliacija kolegijos studentui yra akivaizdi: jie yra ploni, lengvi ir pavasario gyvenimo nedelsdami, todėl juos daug lengviau imtis (ir naudoti) klasėje nei nešiojamas ar netbook. Ilgesnis akumuliatoriaus veikimo laikas reiškia, kad mokiniams nereikia nerimauti dėl jų su juo įkroviklio. Pamiršote, ką profesorius sakė klasės pabaigoje apie vidurio laikotarpį? Bakstelėkite paskaitą ir per kelias sekundes jį pakartokite. Tai greičiau nei tekstinius laiškus iš pusę tūkstančių klasiokų ir laukia, kas gali būti netiksli atsakymas.
4. Tabletės. Ar programinė įranga turi būti konkurencinga
Kai kurie iš labiausiai pažangių programinės įrangos yra kurti specialiai tablečių. Be tūkstančių įdomių edukacinių programų, planšetiniai kompiuteriai visiškai suderinami su internetinėmis mokymo ir mokymosi platformomis, tokiomis kaip Blackboard, kurios kolegijose ir universitetuose tampa normomis. Tiesą sakant, "dabartinis" tabletės "trūkumas - ribotas daugiafunkcis darbas - galėtų būti didžiausias jų turtas švietimo srityje, nes tai verčia mokinius sutelkti dėmesį į vieną užduotį vienu metu.
5. Tabletės integruojamos su švietimo IT tendencijomis
Debesis pagrįsti sprendimai tapo vis labiau populiarėję kolegijose ir universitetuose, kurie nori pristatyti sinchronizuotą patirtį, kuri yra prietaiso agnostikas. Tabletės derinamos su šia tendencija, atsižvelgiant į jų perkeliamumą ir galimybes nuolatiniam ryšiui. Naudodamiesi "tabletėmis" ir "cloud-based" sistemomis, studentai gali dirbti bet kurioje universiteto vietoje ir įsitikinti, kad jų darbas yra išsaugotas centrinėje vietoje ir pasiekiamas iš visų savo įrenginių. Jie taip pat neturi mokėti už skaičiavimo galią, kad jie daugiau nereikia.
6. Tabletės tampa vis labiau prieinamos
Viena iš pagrindinių priežasčių, dėl kurių tabletės buvo lėtai įsiskverbę į aukštojo mokslo rinką, buvo jų ribotos galimybės. "Apple" tiekimo grandinės problemos ir sunkumai, su kuriais susidūrė kai kurie "Android" planšetinių kompiuterių gamintojų, norėdami patekti į rinką, trukdė mokykloms sunkiai įsitvirtinti. Kadangi šie klausimai yra išspręstos per ateinančius metus, tikimės, kad vis daugiau ir daugiau kartų pasirodys universitetuose. Tuo tarpu mažesnių kainų taškai dar labiau patrauktų planus kolegijoms ir universitetams.
http://www.talkpens.com/tablet/
