Mokytojas ir mokinys kartu skaitė knygą bibliotekoje, tyrinėdami skaitymo strategijas.
Yra daug skaitymo supratimo strategijų, kuriomis galite padėti mokiniams tobulinti skaitymo įgūdžius. Kiekvienam klasėje tobulėjant skaitymo ir komentavimo įgūdžių tobulinimas yra labai svarbus kiekvieno mokinio sėkmei.
Norėdami pagerinti kiekvieno mokinio mokymosi patirtį, galite naudoti vieną ar daugiau strategijų ir pagrindinių detalių:
1. Priskirkite skaitymo partnerį, tarpklasį arba bendraamžį
Suporuokite du skirtingų klasių vaikus, kad dirbtumėte kartu. Nepriklausomai nuo klasės lygio, jie gali padėti vieni kitiems pagerinti skaitymo supratimą. Tiek vyresni, tiek jaunesni studentai gali pasinaudoti šia tvarka.
Jaunesni vaikai gali išmokti naujų dalykų iš vyresnių mokinių. Jie taip pat gali pamatyti, kiek jų skaitymas gali pagerinti aukštesnio lygio lygį.
Dirbdami su jaunesniais vaikais, vyresni vaikai, sergantys disleksija, patiria mažiau streso skaitydami senesnes knygas. Tai puikus būdas pagerinti skaitymo sklandumą.
Išmanusis vertėjo skaitymo rašiklispalaiko 112 kalbų fonetinį vertimą, įskaitant anglų, prancūzų, vokiečių, ispanų, italų, portugalų, švedų, danų, suomių, norvegų, olandų... Galite praktikuoti pokalbių vertimą žodžiu su draugais, kad padėtumėte vieni kitiems pagerinti savo kalbėjimą gebėjimus ir skaitymo supratimo įgūdžius.
2. Vizualiai perskaitykite ištraukas
Pagrindinis ištraukų vizualizavimo elementas yra mokinių skatinimas mintyse kurti vaizdus ar filmus. Jie gali pasinaudoti savo ankstesnėmis žiniomis ir sujungti jas su savo vizualizacijomis. Vaikai gali susitapatinti su personažų ir istorijų pasauliu.
Norėdami palengvinti šios technikos naudojimą, naudokite paveikslėlių knygas arba tekstus su aprašomąją kalba. Būtinai užduokite mokiniams šiuos klausimus:
"Ką pamatėte skaitydamas šį straipsnį?"
"Kaip, jūsų nuomone, atrodo [personažas]?"
„Ar galite nupiešti istorijos foną?
3. Pabandykite skaityti garsiai
Mokytojas skaito grupei jaunų mokinių skaitymo strategijos užsiėmimo metu.
Skaitymas garsiai gali pagerinti sklandumą ir raštingumą. Kai mokytojai ir tėvai skaito vaikams, tai lavina jų kalbos raidą ir bendravimo įgūdžius.
Kai vaikai atkreipia dėmesį į mokytojo tarimą ir ritmą, juos lengva sudominti. Būtinai įtraukite mokinius, kviesdami juos pakomentuoti istoriją ir užduoti klausimus.
4. Sekite skaitymą per klasės diskusijas
Perskaitę mokiniams skirtą knygą, pradėkite klasės diskusiją, kad padėtumėte mokiniams prisiminti, ką jie išmoko. Skatinkite mokinius dalyvauti, užduodami jiems pastabas ir klausimus.
Toliau pateikiami keli patarimai, į kuriuos reikia atsižvelgti stebint klasės diskusijas:
Paprašykite mokinių parašyti pastabas diskusijai. Jie gali pasiūlyti įdomių požiūrių, kodėl sutinka ar nesutinka su tema.
Skatinkite mokinius užsirašyti tai, ko jie nesupranta, kad galėtumėte jiems paaiškinti tuos dalykus.
Užduokite susimąstyti skatinantį klausimą ar klausimų seriją, kad paskatintumėte aktyvų dalyvavimą klasėje.
Padalinkite klases į mažesnes grupes, kad palengvintumėte gilius mokinių pokalbius.
T03 skaitymo rašiklisgali nuskaityti, kad išverstų žodžius, išmokti tarimo angliškai ir amerikietiškai. Perskaitykite žodžius ir išverskite žodžius anglų ir kinų kalbomis.
Įvairios kalbos gali būti pritaikytos pagal jūsų poreikius.
5. Paskaitykite chorą
Choras skaitomas, kai mokytojai ir mokiniai kartu skaito ištrauką. Mokiniai išmoksta tarti sudėtingus žodžius, ugdo pasitikėjimą, plečia žodyną ir gerina skaitymo sklandumą.
Choro skaitymas labai gerai veikia, kai mokytojai suporuoja du mokinius. Kiekvienas mokinys paeiliui skaito garsiai, o kitas aktyviai klausosi. Ši situacija padeda mokiniams, turintiems aukštus mokymosi gebėjimus, dirbti su mokiniais, kurie moka gerai skaityti, o 2007 m. atliktas tyrimas parodė, kad skaitymas bendradarbiaujant gali pagerinti skaitymo gebėjimus.
6. Sukurkite skaitymo viktoriną
Jauna mergina skaitymo užsiėmimo metu sėdi prie stalo ir žiūri į skaitymo darbaknygę.
Skaitymo testai parodo mokytojų stipriąsias ir silpnąsias skaitymo supratimo puses.
Kurdami interaktyvias arba spausdinamas viktorinas galite naudoti klausimus užpildydami tuščią, teisingą-netiesą arba kelis atsakymų variantus. Meskite savo mokiniams iššūkį įvairių tipų klausimais, neperpildydami viktorinos.
7. Paleiskite klausimo tekstą
Naudokite „klausimo teksto“ metodą, kad vaikas domėtųsi skaitymu. Leiskite jiems užduoti klausimus, ypač jei jie nesupranta, ką skaito. Klausimų apie tekstą pateikimas suteikia skaitymui prasmės. Studentai taip pat gali susidaryti savo nuomonę apie straipsnius ar tekstus.